En esta clase,
estuvimos hablando sobre los tipos de escuelas que existen. En primer lugar,
hemos analizado qué eran las escuelas aceleradas. Estas
son las que se salen del currículum, es decir que no presentan el sistema
oficial, pero que al finalizar el curso académico, los alumnos tienen que
realizar una prueba para así poder demostrar que cumplen los objetivos propuestos.
En las
escuelas marginales, bajan el nivel para que todo el mundo pueda alcanzar los
objetivos, pero en las escuelas aceleradas hacen totalmente lo contrario, es
decir, aumentan el nivel de la escuela
para compensarlo con las dificultades del ambiente que ya cada uno
personalmente tenía, de este modo, conseguían suplir las carencias.
Lo que hacen
las escuelas aceleradas es romper radicalmente con el modelo tradicional, los
cursos más bajos, son los más intensos, pero siempre comprometiéndose como ya
hemos dicho con anterioridad, a conseguir los objetivos. Además, se cambia
totalmente la organización escolar, ya que es conserje, también forma parte del
proyecto educativo, no hay un director, sino que todo el mundo comparte todos
los roles. En general, el objetivo que tienen, es que todo el mundo esté
implicado.
Para analizar
si todo el mundo quiere o no implicarse
en el proyecto educativo, se lleva a cabo una asamblea, y se vota si están
implicados o no, ya que si no l están, no se podría llevar a cabo.
La forma que
llevan estas escuelas sus objetivos a la práctica, es hacer un análisis de la
realidad escolar, determinar el objetivo, y el objetivo a corto plazo… entre
otros.
Por otro lado,
vimos las escuelas cooperativas, en las cueles, la empresa en la
que los trabajadores son los propietarios de su propia empresa y cuando
liquidan los pagos lo que queda es el beneficio.
Además, en
este tipo de escuelas, todas las decisiones se toman en asamblea, todos los
trabajadores van querer que la empresa funcione para luego poder repartirse los
gastos, y el que no hace su labor correctamente, puede ser echado, porque no
beneficia al grupo.
En las escuelas
cooperativas se aporta un dinero para llevarla a cabo después al final del año
cuando se recojan los beneficios puedan ir destinados a un sobresuelo, a material
o a tu propia jubilación y esa decisión es del equipo directivo. Una vez se
realiza dicha aportación, es como si te aseguraras un puesto fijo porque no
podrán echarte a no ser que incumplas las normas.
Para finalizar, desde mi punto de vista, es importante conocer qué tipo de escuelas hay, qué objetivos tienen, qué forma de trabajar, qué metología utilizan , ya que en el futuro estaremos más o menosde acuerdo con un tipo de escuela que con otra, pero para ello, es importante conocer e ir investigando a cerca de las diferentes escuelas.
